CAFERUIS
février 05, 2024 - 11:37
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CAFERUIS - Responsable d'Unité d'Intervention Sociale

Objectif

Obtention du diplôme ou de la certification
Campus
Établissement partenaire Enseis Lyon Établissement partenaire Enseis Annecy Établissement partenaire Enseis Bourg-en-Bresse Établissement partenaire Enseis Firminy
Parcours

CAFERUIS – Responsable d’Unité d’Intervention Sociale – apprenti – 12 mois

Cursus
CFA
Public visé

Tout public pouvant bénéficier d’un contrat d’apprentissage

Accessibilité handicap

Vous êtes en situation de handicap ? Nos services sont à vos côtés pour adapter vos conditions de formation.

 

Durée et rythme

Durée de 12 mois avec en moyenne un regroupement de 3 à 4 jours par mois au centre de formation

Prérequis
  1. Justifier d’un diplôme délivré par l’État visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au moins au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles ;
  2. Justifier d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles ;
  3. Justifier d’un diplôme délivré par l’État ou d’un diplôme national ou d’un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur, sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à deux ans d’études supérieures, ou d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles ;
  4. Justifier d’un diplôme délivré par l’État visé par l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles.

Les candidats cités aux 3° et 4° doivent respectivement justifier d’une expérience professionnelle de deux ans et de quatre ans réalisée dans tout organisme public ou privé relevant du secteur de l’action sociale, médico-social, éducatif, santé ou de l’économie sociale et solidaire.

Délai d'accès

Début de la formation : Septembre

Accès possible jusqu’à 3 mois après le début du cycle de formation sous réserve de places disponibles et d’avoir signé un contrat d’apprentissage.

Tarif 2024

(Information sur le tarif à venir)

Pour l’apprenti et pour son représentant légal :

la formation est gratuite

en application de l’article L6211-1 du Code du travail.

Les employeurs privés et publics d’apprenti supportent tout ou partie de ce tarif.

Financement de la formation

Pour le secteur privé

En matière d’apprentissage, l’OPCO (OPérateur de COmpétence) de la branche professionnelle de l’entreprise finance l’essentiel de la formation de l’apprenti.
Le niveau de financement de l’OPCO (ou niveau de prise en charge) est défini officiellement par décret, et est publié dans un référentiel consultable sur le site de « France compétences » (unique instance de gouvernance de la formation professionnelle et de l’apprentissage en France).

Pour le secteur public

Le niveau de prise en charge dans le cadre de l’apprentissage est établi selon le barème en vigueur du CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale) pour les entreprises éligibles.

Reste à charge pour toutes les entreprises

Toutefois, si la formation de l’apprenti ne peut entièrement être prise en charge par l’OPCO ou le CNFPT, l’entreprise doit financer la différence.

Cette différence constitue alors un reste à charge que le CFA facture à l’entreprise, avec son accord.
En l’absence d’accord, le CFA peut tout à fait refuser de viser le contrat d’apprentissage et donc de réaliser l’action de formation afférente.

Par ailleurs, il est important de noter qu’aucune prise en charge financière ne peut être exigée de l’apprenti et de son représentant légal.

En effet, pour l’apprenti et pour son représentant légal, la formation est gratuite en application de l’article L6211-1 du Code du travail.

Dans le cadre du contrat d’apprentissage, l’employeur de l’apprenti est donc la seule partie prenante assumant le reste à charge.

Lieu de la formation
Carte de la France
Établissement partenaire Enseis Lyon
Établissement partenaire Enseis Lyon
Établissement partenaire Enseis Bourg-en-Bresse
Établissement partenaire Enseis Bourg-en-Bresse
Établissement partenaire Enseis Firminy
Établissement partenaire Enseis Firminy
Établissement partenaire Enseis Annecy
Établissement partenaire Enseis Annecy
Blocs de compétences et/ou programme de formation

Blocs de compétences : des adaptations sont possibles en fonction des diplômes détenus, veuillez nous contacter pour toute précision

Domaine général
BC1 - Piloter l’activité d’une unité d’intervention sociale
BC2 - Manager et gérer les ressources humaines d’une unité d’intervention sociale
BC3 - Gérer les volets administratif, logistique et budgétaire d’une unité d’intervention sociale
BC4 - Contribuer au projet d’établissement ou de service
Total 400 heures
Méthodes mobilisées

La SEPR offre aux apprenants un environnement d’apprentissage dynamique, adapté à leurs besoins et au monde professionnel.

Diverses modalités pédagogiques, en lien avec le mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance, et favorisant le développement des compétences sont mobilisées. Et particulièrement l’apprentissage par projet qui permet aux apprenants d’acquérir des capacités, savoirs, habilités en lien avec leur métier.

À travers les différentes modalités pédagogiques : cours, ateliers et mises en situation professionnelles, travail transversal, nous cherchons à développer l’autonomie et l’engagement des apprenants dans leur parcours d’apprentissage. Chaque apprenant a accès et dispose d’un environnement numérique de travail dans lequel nous intégrons des ressources numériques afin de favoriser l’interactivité et la motivation des élèves

Accompagnement personnalisé : Nous accordons une grande importance à l’accompagnement individuel des élèves : mise en place de tutorat, de suivi personnalisé…

Modalités d'évaluation

La SEPR privilégie une évaluation continue et formatrice. Les apprenants sont évalués à travers des projets individuels et en équipe, des présentations orales, des examens pratiques, QCM…

Notre objectif reste la compréhension et l’acquisition des compétences plutôt que sur la simple mémorisation des connaissances. Selon les métiers et les diplômes et niveaux, l’évaluation se pratique lors de contrôles en cours de formation et/ou épreuves ponctuelles.

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