Votre situation de handicap est reconnue ou en cours de reconnaissance par une notification RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé) auprès de la MDPH.

Le Pôle Handi’ Ressources mobilise des moyens matériels et financiers à titre d’exemples non exhaustifs :

• accompagnement et soutien personnalisé
• casque anti-bruit
• réglette de lecture
• timer
• …..

À l’OFA (CFA) pendant les cours ou au travail en entreprise, tous ces moyens sont disponibles.

Votre situation de handicap est reconnue par une notification de la MDPH, vous bénéficiez d’un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation).

Le Pôle Handi’Ressources veille à la prise en compte de vos besoins en lien avec les équipes pédagogiques, les AESH, la direction du lycée, le dispositif ULIS et les autres dispositifs et partenaires (SESSAD, etc…)

Des acteurs mobilisés :

• Une équipe AESH (Accompagnant d’élèves en situation de handicap)
• Les liens avec les partenaires sociaux : SESSAD, CMP, orthophonistes, éducateurs…

Vous avez accès à tous les supports de cours sur l’environnement numérique de travail.
Vous bénéficiez également de réadaptation de vos aménagements, en cas de nouveaux besoins, en vous rapprochant du référent H+.

La salle des ressources est un lieu flexible avec différents espaces comme :
– le numérique pour travailler sur ordinateur
– les exercices pour retravailler les cours, les fondamentaux
– le coin détente pour parler, lire ou jouer
Cette salle est aussi dans le campus un lieu de repli si vous en avez besoin.

Un dispositif innovant de visio mobile sera proposé aux apprenants concernés par une situation de handicap ou une problématique de santé : les robots Awabot Smile.
Ce projet vise à favoriser l’inclusion d’apprenants en situation de handicap en renforçant la continuité des parcours de formation des apprenants « empêchés », ponctuellement ou durablement dans l’impossibilité de suivre des cours sur site, grâce au déploiement d’un dispositif de téléprésence mobile.
Ce dispositif de visio mobile permettra de maintenir le lien pédagogique, mais également le lien social avec le reste de la classe.

La SEPR poursuit son partenariat avec la Fondation OVE (DlME Jean-Jacques Rousseau de Vénissieux et le SSEFS du dispositif surdité sur Lyon) et LADAPT (dispositif préparatoire à l’apprentissage Tremplin H’Pro sur Annonay) qui permet à des jeunes adultes en situation de handicap de pouvoir être accueillis sur des temps d’inclusion sur les sites de la SEPR tout en bénéficiant d’un accompagnement médico-social.

Par exemple, la SEPR sensibilise tout son personnel via des conférences autour des stratégies d’apprentissage et des neurosciences animées par notre partenaire Innov’Hand, et des actions autour des des troubles Dys, Troubles du Neuro Développement (TND), des ateliers expérientiels auprès des apprenants et des rencontres « formation inclusive » pour les enseignants/formateurs.

En partenariat ave LADAPT, l’EPNAK, HandiAgora, le projet InDYSpensable porté par le MEDEF AURA, le service handicap de la SEPR École des métiers, a proposé des opportunités d’échanges avec le HandiMouv’Emploi, le SENSI-BUS dans la Rue des métiers du campus de Lyon et un webinaire « Recruter et former autrement des apprenants en situation de handicap ou à besoins particuliers » à destination des employeurs.